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| 树茂花香柳荫浓 琅琅书声贯其中 | ||||
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| ——大同市一职中校长王玉 |
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 千万年来，人类迈着蹒跚的脚步，由愚昧走向文明，由落后走向发达，
这一切的成果都来源于我们手里的一件“法宝”——教育。因为有了教育，我们可以在很小的时候就学会了先辈们创造的一切，在以后的岁月中我们所从事的就是在先辈们所知的基础上进行全新的创造，而我们的后辈也必将踏在我们的肩膀上前进。那么，什么样的教育才最有效呢？在中国，早在春秋战国时期，大教育家孔子就提出了“学以致用”的现实教育原则和“因人施教”的个别教育方法。到了近现代，由于科学技术的突飞猛进，各种教育理论更是层出不穷。然而，纵观这些不同的理论，都有一个共同点，那就是从不否认环境对教育的影响。在大力推进素质教育的今天，环境育人越来越显示出它重要的功能。自2002年四月王玉明同志担任学校校长后，加大了学校校园环境建设的力度，投入大量的人力、物力、财力，使校容校貌发生了深刻的变化，极大地促进了校园精神文明建设，学校方方面面的工作迈上了新台阶。大同一职中有着三十年的历史，校园内不乏各种树木花草，但由于缺乏必要的整体规划，不能给人留下校园环境优美的良好印象。王玉明校长上任伊始，就确立了“建设优美环境，陶冶学生情操”的校园绿化、美化目标，并得到了全校师生的一致认可。学校成立了校园环境建设领导组，他亲任组长，认真研究本校特点，制定了详细的校园建设规划，且年年有重点，月月有措施，再加上责成专人负责，责任明确到人的举措，使得校园建设能够有计划、有步骤，科学规范地进行。同时，在全校范围内开展了“我爱我校——校园环境建设设计方案”征集活动，广泛征求师生们对学校实施环境工程的意见和建议，尽可能多地吸纳集体的智慧结晶，从而使绿化、美化工程真正达到“自己设计，自己建设”的目的，经过王校长的努力，建设优美环境，创造陶冶氛围已成为全校师生的共识。 根据学校特点，王玉明积极推行“六化一窗”建设，彻底改变校容校貌。具体做法是： 绿化：重新规划绿化布局，在过去工作的基础上，今年又在围墙内外新植“北京桧柏”310株，松树100株，插柏树墙160延长米，榆叶梅100延长米，使学校形成“墙翠绿、树成行”的优美景象。 美化：每年一次粉刷学校围墙，以白色和紫红色，体现洁净与热情；在校园围墙上制作壁画，表现学校有序而活泼的校园生活。翠绿的草坪再加上象征着对科学技术不懈追求的雕塑，更起到了画龙点晴的作用，使校园景致如画。 硬化：我校硬化工作中有一个很突出的特点是除路面为水泥筑成外，其余空地均是夯实基础，红砖铺成。砖地投资少，渗水性强，结实耐磨，易于修补，再加上颜色与水泥路面不同，避免单调一致，因而成为我校地面硬化中的首选，而实践中也确实起到了预期的效果，为师生所称道。 净化：优美的环境更需要人们维持保护。为此，我校制定卫生公约，要求“无乱纸、无痰迹、无污水、无垃圾、墙壁无脚印”，并且制定了相应的卫生责任区和监督检查制度，实现了全校卫生划区负责，量化评分，全校排名，并将评比结果列入流动红旗和优秀班级、文明集体、优秀支部的评比内容中。 香化：红花总需绿叶配，绿叶更要映红花。在我校绿化工作进行的同时，学校投资建花池七座，花坛一座。盛夏季节，真是花团锦簇，落瑛缤纷，再加上数十株高大茂盛的米兰、黄杨排列整齐。清风徐来，郁郁纷芳，沁人心脾，美不胜收。 亮化：“窗要明、灯要亮”这是我校“亮化”的口号。窗明几净是我们对教室卫生的重要要求之一，也是卫生检查的重点。而照明装置的正常工作，更是学校教学工作顺利进行的保障。每月一次教室照明检查是例行的，今年初又对教学楼前两座照明灯进行更新。行政办公楼顶安装了霓虹灯。另外又在教工和学生车棚及校园道路两侧安装照明装置。每当夜幕初临可谓万千灯火，蔚为壮观。 橱窗、警示牌：为了加强潜移默化的教育作用，我校大力进行橱窗、警示牌建设。在教学楼前后共建有六座橱窗、分为校办橱窗、学生自办橱窗和读报栏三种。校办橱窗主要政教处负责，包括学校简介、校园剪影、光荣榜、德育教育公示栏等。学生自办橱窗主要由学生负责，包括学生书法展、绘画展、诗歌散文展、手抄报展等。读报栏是学生们关心国家大事、学习文化知识、了解世界动态的一个窗口，所以由我校图书馆专人负责，定期更换报纸。警示牌以其灵活的形式，言简意赅的语句在德育教育中有着重要的作用。我校在校园中设有警示牌十余块，而教学楼内更成为“会说话”的走廊。从一楼大厅到四楼除每层均挂的“净、静、敬、竞”四字外，更多的是名人名言和警句格言，配合学校开展的“讲名人故事，学名人名言”的活动，从而形成了学生“抬头见名言，口中念名言，心中想名言，行动显名言”的教育氛围。 如今的一职中，春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿。但取得这样的成绩谈何容易？面对资金短缺的问题，王玉明动脑筋、想办法，从教育经费中“借”一点，从创收基金中挤一点，教职员工捐一点。每逢植树种草时节，他总是组织和带领干部们干在前，广大师生都能理解校长的心意，纷纷行动起来，利用休息时间承包绿化任务，并且保质保量完成。他还时常关心专职园丁的生活和工作，夏天为他买消暑品，冬天为他买防寒衣，隔三差五还送他几本绿化方面的书籍，使之更好地完成校园绿化、美化任务。 在一年多的时间里，我校的绿化、美化工作已经走过了从散乱到规划、从规划到规模的发展道路，取得了较大的成绩。我们相信，在王玉明同志的带领下，全体一职中人定会不遗余力，努力营造良好的育人环境，使学生在优美环境陶冶下，不断成长，成为对社会、对国家有用的人才。 | ||||
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